时光无言心相知
——高唐县教育和体育局致社会各界朋友的一封信
高唐县教育和体育局党组书记、局长 尹延军
尊敬的各位父老乡亲、社会各界朋友：
您好！
首先衷心感谢您一直以来对高唐教育事业的大力支持和热忱关怀。你们的理解信任、守望相助，是我们奋进发展的基石，是我们孜孜不倦的动力。
作为教育行政主管部门，我们深感教育使命之光荣，肩上责任之重大，须臾不敢懈怠。每一个孩子都牵系着一个殷殷期待、望子成才的家庭，而一个个幸福和谐的家庭才组成了我们生于斯长于斯的高唐热土。古人云，“士不可以不弘毅，任重而道远”，唯有排除万难、勇往直前、主动作为、实干笃行，方能不负初心使命，无愧社会厚望。我们愿意与您同心同向同行，倾心倾情倾力，为高唐教育的发展贡献全部力量。
2022年已经渐近尾声，回首过去的300余天，全县教育系统5637名教职员工，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的关爱支持下，踔厉奋发，笃行不怠，扎实工作，久久为功，坚定不移地走在“办好人民满意的教育”道路上。近一年来，我们紧紧围绕县委“三个强化”“六个干”的工作理念，转作风、聚力量、除积弊，强改革、提质量、保平安，奋力谱写着高唐教育高质量发展的新篇章。
为使您更好地了解我县教育的有关情况，现将近一年来的工作向您做简要汇报。
教学质量全面提升。2022年在疫情防控形势严峻复杂的情况下，我们与疫情斗争，也同时间赛跑，上好每节网课，稳定学生情绪，有序组织复学，切实做好教育教学工作。今年夏季高考我县本科上线、录取人数，职教高考本科实际录取人数均获得大幅提升，半数以上学生升入本科院校深造。小学、初中严格落实国家“双减” 教育政策，各学校、各学段狠抓常规管理，着力提高课堂效率，并结合新课标进一步建立健全科学评价体系，坚持“五育”并举，全链条提升教育教学质量，进一步筑牢教育发展“生命线”。
考试和作业是开展教育教学的最基本手段，是巩固提升、查缺补漏的重要方式，在教育教学质量提升方面所起的作用是无可替代的。我们严格按照上级要求和教学实际，布置作业和安排考试。在作业方面，我们建立各学科作业统筹机制，科学设定各学科作业量，坚决控制作业总时长，针对学习要点，精准布置，提质增效；高中和初中毕业年级适当增加总量，但也做到因材施教、量力而行。在考试方面，初中非毕业班年级和小学毕业年级，每年组织一次专家出题，做到不超前，不超标，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，采取混编考场、交换监场、网上加密阅卷等方式进行调研考试，目的是检验效果、评估教学，提升教学质量。为了孩子成长，希望您能给予理解和支持。
办学条件不断改善。2022年县委、县政府优先保障教育发展，不断增加财政投入。为改善办学条件，投资近5亿元，新建、改扩建学校7所，修建高标准塑胶运动场地11处。整修宿舍，安装空调，购买信息化设备，进一步优化了广大师生工作、生活环境，提升了教育教学信息化水平，扩容了优质教育资源供给，进一步夯实教育发展“硬基础”。在此基础上，县委、县政府将继续加大财政投入力度，再谋划新建高中1所、幼儿园5所，改扩建初中2所、小学2所，在方便学生就近入学、化解“大校额”、提升办学条件、促进教育优质均衡发展等方面持续发力，以更高品质的民生服务惠及全县百姓。
民生实事扎实推进。立足民生实事，我们在各项工作中不断深化“有解思维”，让不能办、办不了变为能办成、必须办。我们创新建立“局长帮您办”聚智云平台，拓宽为民服务路径和诉求表达渠道。增设公办幼儿园功能，提供“午餐+午休”服务；延长暑期服务时间，全面释放公办幼儿园服务能力，惠及万名幼儿、万千家庭，切实解决“看娃难”的民生问题。实施全县义务教育阶段学校食堂由学校自主经营，还利于民，零利润运营，不挣孩子们的口粮钱；同时多措并举，加大督查力度，确保孩子们“舌尖上的安全”。积极开展“我为群众办实事”大走访大排查大提升行动，梳理教育领域的短板和堵点，建立台账，逐项解决群众的诉求。充分发挥“高唐校外培训服务平台”功能，实行培训预收费资金“消拨同步”，有效预防“退费难”“卷钱跑路”事件发生，进一步提升教育发展“满意度”。
每一件民生实事的扎实推进，离不开全县广大教育工作者的披星戴月、栉风沐雨。他们坚持匠心，笃志前行，默默耕耘杏坛，无私润泽桃李。为推进民生实事，公办幼儿园教师舍弃中午回家机会和寒暑假，一心做好娃娃王，呵护幼苗成长；为提升教学质量，各学段教师倾心付出，强化教研，锻造自身本领，提升业务能力，让学生更轻松、更直观地汲取知识；为呵护孩子成长，各学校教师坚守岗位，统筹做好疫情防护、防溺水、全环境立德树人等常规工作，倾心付出。为了教育事业，有的教师无暇陪伴自己孩子，有的教师带病坚持工作，为孩子健康快乐成长保驾护航。让我们一起为我们辛勤的园丁点赞！
体制变革强力突破。我县教育面貌正发生格局性变化，通过“优质学校+农村学校”“优质学校+薄弱学校”等方式，成立4个教育集团，扩大优质教育资源覆盖面。以“龙头”学校带动“薄弱”学校，实行“强弱联合、以强带弱”，建立城乡学校一体化发展模式，推进城乡义务教育优质均衡发展；实施农村小学以镇为主一体化管理体制改革，发挥镇中心小学的辐射带动作用。4个教育集团和9个镇域内中心小学发挥了“1+1>2”的聚变效应，让更多名师、名校“飞入寻常百姓家”，也让更多农村学校孩子享受到更优质的教育资源，进一步放大教育发展“助推器”。
实施集团化办学和农村小学一体化管理是建立科学管理体制、促进教育高质量均衡发展的重要举措。为使这一举措落地落实，在前期调研的基础上，研究出台了实施方案、人财物管理办法、考核办法等一系列文件，9位正职校长离开了原工作岗位，由龙头学校派驻执行校长，131位教师在集团内部交流，真正实现一体化管理，提升了薄弱学校的管理水平和教学质量。
校园安全全力守护。我们始终把校园安全放到首位，全面压紧压实各方责任，不断健全体制机制，提升安全管理水平，不断强化教育培训，提升师生安全能力，实现一键报警、专职保安员配备、护学岗设置100%。全县各级各类学校紧抓重点工作，在防溺水方面，开展预防溺水大走访活动，密切家校结合，做到无缝管理。排查两河、湖泊、坑塘等重点危险水域，做到重点防范，持续提醒学生家长加强对学生离校后重点时段监管。在交通安全方面，通过下发《道路交通安全教育告知书》、召开班会、校会等形式反复教育学生遵守交通安全法律法规；小手拉大手，家校协同，共同保证学生交通安全；增加校车补贴，推广校车服务，助力解决义务教育阶段学生上下学的交通问题。在隐患化解方面，紧盯重点环节，全面排查风险隐患，对各类校园内安全风险隐患进行再排查、再整改，做到书记、校长亲自查，镇街学校学区互相查，聘请专家严格查，坚持立行立改，建立常态化机制，筑牢校园安全底线。
作风建设持续强化。2022年，我们在全县教体系统开展“提境界、强担当、抓落实、创一流”作风能力大提升专项行动，专门出台《高唐县教体系统全面从严治党“防风险、守底线”主体责任人考核管理办法（试行）》，对17类“防风险”事项和11类“守底线”事项强化长效监管，并成立3个考核小组，对46所学校实行赋负分考核。这些都成为教体系统党员干部的“紧箍咒”，使廉政警钟、勤政警钟长鸣心中，进一步营造教育发展“好生态”。
下一步，我们将持续强化师德师风建设，坚持纪律约束和正向激励相结合，以家长、学生评教为切入点，合理运用评教结果，倡树关爱学生、爱岗敬业良好风尚，推进师德师风持续向好发展，营造良好的教育生态。
党建赋能强化引领。我们贯彻落实党的教育方针，全面提升人才培养质量。推进学校管理体制改革，优化调整4所学校，在全市率先实施中小学校党组织领导的校长负责制，让党的建设与教育工作同频共振。精心打造学校党建示范品牌，坚持“一校一品”，让学校基层党组织成为坚强的战斗堡垒。发挥教育系统党代表引领示范作用，组建党代表工作团队，开展志愿服务，在党代表工作室定点定时值守，畅通党群“连心桥”，进一步把好教育发展“方向盘”。
教育是一项极其复杂又牵涉甚广的宏大工程，有着不同于其他行业领域的特点和规律，每一项政策都备受瞩目，每一次变革都困难重重。这些原因，再加上各种历史遗留问题，我们的教育还不完善，还存在这样那样的问题。但我们相信，“万物皆有裂痕，那一定是光照进来的地方”，我们会牢记使命，继续前进，竭尽全力做好教育工作。
教育是一团火，
众人拾柴火焰高，
期待您的关心和参与。
教育是一棵树，
欲栽大木柱长天，
期待您的培育和扶持。
教育是一块璞玉，
精雕细琢终成器，
期待您的理解和包容。绘就同心圆，共筑教育梦。我们坚信，有了您的理解支持，建言献策，我们有信心、有决心、有能力让高唐的教育蒸蒸日上，越来越好！
高唐县教育和体育局
2022年10月24日
