山东商报·速豹新闻网 张军 通讯员 韩秀婷
机器人、彩陶、手绘、刺绣、轮滑、乒乓球、架子鼓......翻开聊城市实验小学课后服务的“菜单”，这些亮眼的课程映入眼帘，也成为学生争上抢上的“香饽饽”。这是聊城市小学积极落实“双减”政策，实现了校内课后服务全覆盖的一个缩影。
校内课后服务是一项“顺民意、暖民心、满民求”的民生工程，是落实“双减”工作的重要举措之一，也是提高教育质量、促进学生全面健康发展的一个重要途径。自2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》之后，聊城市通过盘活社会资源、增强内容供给，满足学生的多样化需求，不少学校走出了课后服务的特色之路。
经调研发现，聊城市各小学90%的小学生选择参加校内课后服务，这种高需求的课后服务，为学校带来了极大的挑战，单单依靠校内的教师队伍和资源，已远远不能满足学生的多元化需求。这种校本资源的有限性，让不少小学的课后服务质量受到“掣肘”，不同程度地存在着课后服务形式单一、内容单调等问题。聊城市通过开门办学，引进、整合社会教育资源，借力专业人士赋能课后服务，成为学校课后服务扩容增效的必要措施。聊城部分小学借力高校、培训机构、博物馆、体育广场、图书馆、美术馆、社区等优质教育资源，不断丰富课后服务内容，探索并开发课后服务精品课程，如少儿编程、非遗文化、折纸、科技创作等，让课后服务绽放出更多色彩。
聊城市义务教育立足自身办学特色，发挥各自优势，赋能课后服务，精准内容供给，形成特色课堂，打造了“特色化、多元化、优质化”课后服务品牌，形成了一张靓丽的教育名片，不仅为学生“解渴”，而且给家长“松绑”，得到了学生和家长的肯定和认可，在社会上产生了积极影响。
备注：资料来源于《聊城市哲学社会科学规划课题：家校社协同视域下聊城市小学课后服务优化研究》（课题编号：NDYB2022061）
